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莫兰的院长日常7（第1页）

周日大清早，阳光刚刚爬上宿舍区的屋顶，一二三年级的小女巫们便纷纷捧着{学生卡}，或坐或躺地守在各自的年级群里。

四五年级的学姐们也在前往学院内围区域和外围区域的途中，找到了一个安全的地方，在年级群里等待。

十点整，五个年级的直播间同时亮起。

教学院长们的影像出现在光幕中央，身后是整理得井井有条的问题列表。

【一年级直播间】

问：院长叫什么名字？我们应该怎么称呼？

答：统称院长就好。

问：什么时候可以学烹饪魔法自己烹饪？

答：第一周的炼金入门课结束后，兴许你们要不了一周也不定。

问：面包果为什么这么难吃？有没有不这么酸的吃法？

答：有，但按传统，需要大家自己去发现哦！

问：宿舍水塔只能自己提水去灌吗？

答：还可以用魔法哦！

问：在哪里可以领种子和种植工具呢？

答：种子种植区就有，种植工具种植课时才会下发。

……

一年级直播间里，问题一个接一个往外蹦。新生们对学院过往一无所知，问的全是眼前最实际的生活日常问题。

而在高年级的直播间里，气氛要沉静得多。

“为什么每晚都多了一节两小时的自习课？这是干什么的？睡眠时间不够，魔力怎么能恢复好呀！”

小女巫在学院里已经习惯了规律的作息，也知道了睡眠的重要性，突然多出来的两小时自习让她们颇为焦虑。

“自习课的上课地点是在【学习空间】，只需要意识进入，身体可以得到充分的休息。自习课期间，可以在魔法训练室练习魔法，在图书馆看书，在魔药炼制室或炼金室配置魔药、炼制魔法物品。

在【学习空间】里的魔法训练室消耗的是虚拟魔力，魔力用完立刻可以恢复，不影响现实，魔药炼制室、炼金室的魔法材料也取之不尽用之不竭，且不用担心任何安全问题，图书馆里也收录了学院图书馆所有的藏书。”

弹幕安静了几秒，随后炸开了锅。

“魔力消耗完就可以立刻恢复，那练习魔法是不是再也不用担心魔力不够了？”

“材料取之不尽？那我炼炸一百次也没关系？”

“图书馆的书也都能看？那我们是不是不用那么远跑去城堡了？”

“身体在睡觉，意识在学习，那得多出多少学习时间啊！”

直播间瞬间沸腾，原本的疑虑被一连串的惊叹取代。

四五年级小女巫的对新开的生存游戏课格外好奇。

“生存游戏课是什么样的？”

“这堂课参考了各类自然灾害、战争史料，在学习空间里构建了游戏场景和规则。对你们来说，这将是一场高度真实的模拟训练，有助于提高魔法运用能力和生存能力。”

知道学习空间的好处后，五年级的小女巫有些可惜，自己没有赶上好时候，她们只有最后一年就要毕业了，因而格外珍惜：“自习课和生存游戏课这么厉害，我们能不能申请多上几次？或者延长一些课时？只是意识进入的话，时间再长一些也不会累吧！”

“使用学习空间的时间与你们的精神力强度有关，需要循序渐进地锻炼。每个人的自习课时长和生存游戏课安排，都是根据精神力水平设置的，会随着精神力增长而逐步增加。