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第62章（第3页）

他努力想着论据来证明自己的观点，“比如说progression，它表示数字的数列和音符的进行，还有inversion，教我数学的骆老师说这个词除了表示音乐音程的转位，同样表示相对于圆的某个点的逆点。”*

“这真是不可思议。”森芒小小地感叹道，“伽利略在17世纪的时候曾经思考为什么一些音调的结合要比另外一些音调的结合更好听，书上说20世纪的音乐是音乐语言的数字化，其中可以看到集合理论、马尔科夫链。”*

他真诚且坦荡地提出了自己的建议，“老师你为什么不一边教音乐一边教数学呢？”

“这样上课比唱歌有趣多了。”

小朋友你给我听着，这一点也不有趣。

音乐老师优雅的形象差点没维持住，她张了张嘴，发现自己无话可说。

站在森芒身后的杜彭宇绝望地捂住脸，好歹刚才自己也有在全班人面前维护芒果，他回想了下昨天让人心态爆炸的自我介绍。

就说吧，只要芒果在一天，自己的学校生活绝对没有这么简单！

天知道，刚才一连串的英文和专业术语不是一个三年级小学生能承受的！

乔一念的眼神同样写满了震惊和难以置信，她瞪大眼看向了自己的同桌，他长得和昨天一样，没什么变化，但人设直接崩塌了吧！

那个内心紧张害怕，但为了让大家不敢欺负自己，竖起全身刺的可怜小刺猬形象都是假的，对方根本不是没上过学的青铜学渣，而是个top满级王者！

这还没算完。

森芒看着钢琴思索了一番，又抬起头，“老师，你会弹巴赫的《B小调第15号序曲》吗，听说他的音乐接近数学般完美。”*

音乐室里气氛凝滞，音响还在继续播放着欢快的音乐。

如果说昨天班上还有人不认识森芒，不知道森芒的名字的话，那么今天所有人都知道了。

音乐老师低头看着面前的小男孩，觉得人生灰暗了几分。

她之前以为不听管教调皮捣蛋的学生最难教，但现在她改变想法了，教导调皮捣蛋的学生的方法有无数种，一种不行就换下一种。

但教导天才的方法只有一种，那就是让自己也成为天才。

这比登天还难。

音乐老师思考了很久，最终决定祸水东引。

她半蹲下来拍了拍这位天才儿童的后背，“小芒，如果你对音乐和数学很感兴趣，为什么不去问问数学老师，我想他会比我更擅长。”

*

数学老师并不知道同事给自己挖下了一个坑。

这一节课不需要他去上，他慢悠悠地给自己泡了杯茶，几片茶叶在热水里滚了几圈伸展开来，水的颜色慢慢从透明变成了深色，茶香萦绕于心。

多么普通和美好的一天啊，他想。

生活就应该是这样子。

数学老师吹凉了表面的茶水，小小抿了一口，苦中带着余甘的味道驱散了今早未消的倦意，他翻了翻手边的教案，今天上课要讲的内容是认识距离单位。

简单得很。

“叮铛铛~”提醒的铃声响起，还有两分钟就到上课时间了，数学老师一手端着茶杯一手拿着教案，吹着自编的小调往班级走去。

“同学们，上课！”

“起立！”班长大声喊道。

“老师好！”

“同学们好！”

又是师生和谐相处的一天，数学老师很满意，“请坐。”