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第一千零七十五章 院长多少还是有点东西的（第2页）

他没再看胖子那副低眉顺眼又翘着尾巴显摆的样子，而是将目光投向了院子里那几个还在对着平板电脑和模拟操作台较劲的年轻医生护士。

张凡端着碗，走到一个正在练习小儿头皮静脉穿刺的年轻女医生身后。屏幕上，一个模拟的婴儿头颅三维影像清晰可见，细如发丝的血管被高亮标注。女医生戴着特制的手套，手持虚拟的穿刺针，额头上都是汗，神情极度专注。但每次进针，不是角度偏差，就是力度不稳，被系统判定穿刺失败或仅得1分（满分10分）”。

“张院……”女医生察觉到身后有人，更紧张了，手一抖，这次直接扎穿了虚拟血管，系统发出轻微的噗声警告，并弹出红色提示：“穿刺失败！损伤血管！可能造成血肿！”

“别紧张，就当我不在。”张凡声音平和，他仔细看着屏幕上的反馈数据，“力反馈参数设的多少？”

“设的婴幼儿-高难度模式，力反馈强度是成人的30%。”女医生有些沮丧，“可这虚拟的皮肤和血管，感觉还是和真人不一样……有时候觉得该进去了，结果没进；有时候觉得还差一点，结果就扎穿了。

系统只告诉我错了，扣分了，可到底该怎么调整角度和力度，它也不说啊。”

旁边一个练习阑尾切除术的男医生也凑了过来，他年纪稍大，看起来是这里的骨干，闻言立刻附和：“院长，这设备真是好东西！以前我们想练手，只能看录像，或者在模型上比划，感觉差远了。

这玩意儿，有图像，有手感，虽然和真人还有差距，但能打分，让我们知道自己哪里不行。

这半个月，我感觉我切开、缝合的水平都有提高。可就像小刘说的，它现在好像只能教我们别犯错，告诉我们你错了，但怎么才能做得好，做到优秀，它就有点……哑巴了。”

他指了指自己屏幕上“阑尾切除术综合评分：68分（及格）”的字样，有点不甘心：“比如找阑尾，系统会提示我探查范围不足或者牵拉力度过大可能损伤肠管，但我怎么才能更高效、更安全地找到它？

除了顺着结肠带找，有没有更巧妙的办法？不同体型、不同位置的阑尾，探查手法有没有细微差别？这些，设备不会教。我们这里，能做阑尾炎的医生都没几个，更别说高年资的专家了，想请教都没地方。”

其他几个练习不同项目的医生护士也围了过来，七嘴八舌地补充：

“是啊院长，静脉输液穿刺，系统说我进针速度太快，容易刺穿血管后壁。可多快是到底要怎么快？有没有一个参考的、最佳的速度范围？是匀速好，还是有点小技巧？”

“清创术也是，坏死组织判定，系统用颜色区分，很直观。但有些灰区，介于坏死和存活之间，系统判定就很模糊，有时候我多刮一点就扣分，少刮一点也扣分。这个度的把握，太难了。”

“还有无菌操作，有时候真的只是指尖轻轻碰了一下无菌区边缘，就被判定严重违规，整个操作重来。我们知道无菌重要，可有时候紧急抢救，难免有点小疏忽……系统能不能区分一下‘重大污染风险’和‘轻微瑕疵’，给出不同的纠正建议？”

大家你一言我一语，说的都是最实际的问题。没有抱怨设备不好，反而都对设备带来的提升赞不绝口，但也都清晰地指出了它的局限，它像一位严厉但沉默的考官，能精准地揪出你的错误，却吝于给出通往优秀的诀窍和心法。

对于有高年资医生带教的医院，这可能只是辅助工具；但对于这些缺医少药、高水平带教资源匮乏的基层单位来说，这就成了瓶颈。

张凡认真听着，不时点头。他听出来了，这些基层医生是真心想学好，也看到了设备的巨大价值，他们的困惑和渴望，恰恰说明了这套系统还有巨大的提升空间，也说明了基层对高质量、可及性强的医疗培训有多么迫切的需求。

不过心里也叹了一口气，基层实在是太缺乏实战操作了。