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第160章（第2页）

先从一个高三同学的经历出发。

他屡次考试，屡次失败，每次失败的原因不同，但核心其实就是一个，他太紧张了，不够自信。

通过这个案例，杭教授问在座的同学，有没有类似的经历？

有许多高中的同学都举起了手。

杭教授开始引出考试压力这个词。

它的定义、出现的原因，以及应对策略。

中间时不时穿插一些笑话和改编的案例。

苏棪棪跟着边听边笑，自己手上还做着笔记。

她对杭教授更佩服了。

一个人可以用听众喜欢的方式，把知识以有趣的方式讲述出来，这需要不断地练习，还需要一些天分。

苏棪棪看着高中学生们，如释重负的笑脸，深切的感觉到，心理学是真的可以帮助别人的。

下午的时间，苏棪棪和其他同学，每人一间办公室，接待高三的1000名学生，进行一对一的咨询。

大部分孩子都是一些常规问题。

唯有一个学生，引起了苏棪棪的注意。

一个女孩子，怯生生敲门，慢慢的走进苏棪棪的办公室。

她低着头，一进来，就坐下，不敢和苏棪棪目光对视。

头发散乱，衣服上点点污渍，看着很不整洁。

外在往往反映内在。

苏棪棪留了心，先记下她的外在表现，接着问了几个常规问题。