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第162章（第2页）

得知其中一名友人的去向，已经明确定下来，希尔诺安了安心。

他犹豫了下，又问：“我可以问问其他院长有没有递交申请书吗？”

科伦娜这次没有看向希尔诺，只抱着手中的材料笔直走着。

她尽量让自己的声音温柔一点：“抱歉，并没有。希尔诺……你是想问你们院长的申请书吗？”

“是的，您猜到了。”希尔诺没有隐瞒。

科伦娜想了想，建议道：“或许你可以亲自去问问他。尤珈从来没有收过徒，或许他并不清楚流程呢？”

……

希尔诺站在尤珈老师的办公室门口，有些紧张。

如果尤珈老师想要带徒弟了，毫无疑问，那个被选中的幸运儿只可能是自己。

但，万一呢？万一老师仍旧不肯带徒弟呢？

万一这学期每周末的补课过程中，老师已经对这种一对一教学产生了厌倦，改变心思了呢？

希尔诺靠在墙上，弓起一条腿，在脑海里一件一件细数着，这学期里有可能引起老师嫌弃的事情。

四月份的那个周六晚上，学校里刮了好大一阵风，自己走在路上弄丢了老师辛苦批改的作业。最后害得尤珈老师又凭借记忆给自己重新写了份批改评语。

五月份的第一周，默文被研制失败的魔药炸红了头发，整整一周顶着红色爆炸头，他们三个于是轮流帮他去做志愿服务的轮班工作。那个周末自然也鸽了老师两个晚上，虽然老师当时说没关系。

七月份开始准备毕业论文的时候，尤珈老师问为什么不找他询问论文初稿的意见。当时老师表面上说不是很在意，但是希尔诺听出来对方相当不开心。虽然他是不想太麻烦老师，毕竟从那个月开始老师也常常不在学校，忙得几乎脚不沾地。

越到下半年，尤珈老师看上去越忙，也更加疲惫。以至于每周末接受老师的补课时，希尔诺都有一种很强的罪恶感。

如果不是他，老师原本应该用这份时间来休息。

有一次，他主动提出了要不要终止这份每周的补课。