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第53章（第3页）

掠过无关紧要的问候语之后，看到的是一行已初具风格的清丽的小楷，端端正正的就像学龄前儿童的描红大字。

一撇一捺间，能清楚地看到字里行间洋溢着的跃动与活泼之意。

【先生！】

【不知道能否这般称呼。】

紧接其后的是一个不起眼的墨点，似乎写下这小心翼翼的两句话的同时，对方也十分忐忑。

【感谢先生前些日子寄来的《三字经》和《千字文》……我们都已经读完了，和《三字经》相比，《千字文》实在有些难懂，我与小玉仙、小桃红都已背了一半了。虽仍然不能全部通晓其中的意思，但正在努力。

不知道先生能不能将《千字文》再多借我们一些时日，读完《千字文》之后，又能再读些什么呢？】

《三字经》和《千字文》都已经读完了？

张幼双惊讶了那么一秒，比她想象中还快。

放下信笺，张幼双有点儿欣慰，也有点儿复杂，竟然有种想哭的感觉，眼圈都有点儿红了。

这种逆境之中依然不放弃希望，努力抓住每一个向上的机会的表现，打动了她。

对比那些与她掐了个你死我活的九皋书院的熊孩子们。

这些小心翼翼，生怕惹她不快的女孩子们，简直就像是淤泥中开出来的花，闪烁着即便在逆境中也耀眼的光辉。

深深吸了一口气，稳定了情绪，张幼双站起身翻出了早就准备好的几本启蒙教材。

提笔写下。

【你们有向学之心我很高兴，这些书都是送给你们的，你们愿意读到什么时候就读到什么时候，无须归还。

我这里有《龙文鞭影》和《幼学琼林》，你们读完《千字文》之后，可以读读这个。

这里还有些许多笔墨纸砚和一些描红字帖，用完了记得写信告知于我。】

想了想，怕姑娘们有负担，又继续写道。

【这些幼儿所用的描红字帖于我已经没什么用处，与其放在书房里落灰，不如送给更有需要的你们。】