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第40章（第5页）

段景琛要求在他写出单词英文的时候，温颂年能说出中文意思。

2.听写听力，能听出来多少英语单词就在纸上写多少。

段景琛说，如果温颂年的听力水平比较薄弱，可以先一句一句地重复听，但重复的次数不能超过三次。

在听完这两个要求的某一瞬间，温颂年确实有怀疑过段景琛是准要要整自己。

可他还是乖乖照做了。

温颂年适应英语阅读要求的过程还算顺利。

虽然第一天刚开始整理单词的时候温颂年会觉得很麻烦，但他没过两天倒也习惯了。

等第四天的时候，温颂年发现这个方法已经初见成效了。

配合上段景琛每道错题的细致评讲，温颂年阅读题的正确率大大提升，完全就是只要再努努力就能六级过关的水平。

而温颂年的听力训练，第一天花了一个小时听完了一张卷子第一大题的第一段对话。

他听出来的句子支离破碎，写出来的单词寥寥无几，不过最终还是在舒一帆目瞪口呆的神情之中，得到了来自段景琛老师的鼓励。

然后温颂年第二天就听睡着了。

“学长。”

意识朦胧之间，温颂年隐约感觉到有什么东西揉捏过自己的后颈的软肉，速度不急不慢。

紧接着，就像是突然碾过了某处敏感点，一道电流沿着他的尾椎一路向下……

温颂年猛地惊醒抬头。

正当他准备发飙大喊“谁啊”的时候，温颂年却猝不及防地对上了段景琛自上而下的审视目光。

温颂年瞬间哑了火。

“我从出去开会到回来才一个小时不到，学长你怎么又睡着了？”段景琛语气柔和，手上的动作却没有停下来的打算，“这都第几天了？”

“第六天。”温颂年垂着脑袋，瘪了瘪嘴小声嘟囔着为自己辩解道，“我不是故意的。”