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第27章（第1页）

这样似乎更加耗电?或许它是一个神奇的闹钟，也未可知。

数学老师特别喜欢在他的数学课上让蒋寻上讲台写那些复杂又冗长的题目，每当蒋寻自信且迅速写出来的时候，他总会一脸欣赏和骄傲地对他说：“特别正确！不愧是我教出来的学生。”

哪怕蒋寻只上过他的四节数学课。

高二分班后谁也不认识谁，蒋寻是数学老师开学一个多礼拜以来，唯三知道名字的人。

第一个是卫生委员，被他叫去办公室弄过卫生，第二个是数学课代表，去办公室交过两次作业，第三就是蒋寻，没去过办公室，但是现在已经成为了他的得意门生。

课代表说，上午去办公室送作业的时候，听到数学老师捧着他的茶杯，一个办公室到处说17班前两天来了个小孩，特别聪明礼貌有天赋，如何如何优秀，如何如何聪明，长得又是如何的帅。说自己看到了中国的未来是如何的花团锦簇。

诸如此类形容词，数不胜数。

但其实挺装的，他出的题都不在书本上，其他同学也看不懂，只有他们两打哑迷，数学老师还乐在其中。

不过有人欢喜有人愁啊，蒋寻再一次从讲台上走下来的时候，数学老师也一并跟了下来。

“这两个人叫什么名字?课都听懂了吗?还好意思睡觉！”

一层层叠高的书墙被人拍的啪啪作响，谢归和魏子颉两个人从梦中惊醒，眼睛一睁就看到了来自所有人目光的审视。

尤其是那不小心露出双下巴，脸上阴雨连绵，胡茬发青脸色发黑的。数学老师。

两人一下看见鬼了！唰地坐直身子来。

数学老师一边扫射他俩，一边观察这围栏式高高堆起的书。嘴上不忘记教育学生。

“哎哟喂，你们俩懂一点工程啊，怎么，以后不上大学，上工地包工去是不是?”

看着两人垂着头呆若木鸡装死的样子，数学老师真是恨铁不成钢，手一指，让他俩把椅子拿上，坐前面，和前桌的人坐一块听课。俗称，影响式学习。

中国话，近朱者赤。

谢归不情不愿地搬上凳子，坐到了蒋寻和他同桌中间，魏子颉比他好点，坐过道上了。